Pedagogía inteligente: Enfoque en las perspectivas y desafíos del enfoque del aula invertida en la educación arquitectónica de Nigeria. ITEGAM-JETIA, [S. l.], v. 7, n. 31, p. 35–41, 2021. DOI: 10.5935/jetia.v7i31.765. Disponível em: https://itegam-jetia.org/journal/index.php/jetia/article/view/765. Acesso em: 23 oct. 2026.