Explorando la importancia de la tutoría en la educación a distancia (de): un estudio de caso en la universidad ficticia de solares

Resumen

La educación a distancia (ED) ha experimentado una importante evolución en las últimas décadas, impulsada en gran medida por los avances en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). La tutoría electrónica desempeña un papel fundamental en la ED, ya que actúa como mediadora entre la enseñanza y el aprendizaje, fomentando la autonomía y la colaboración. Este artículo pretende investigar los orígenes de la tutoría en ED, trazar su evolución y examinar su importancia actual en los contextos educativos. En el siglo XIX, los cursos por correspondencia marcaron las primeras etapas de la ED, en las que tutores y alumnos intercambiaban cartas para interactuar. A principios del siglo XX, instituciones como la Universidad de Londres y la Open University del Reino Unido fueron pioneras en programas formalizados de EAD apoyados por sistemas tutoriales. El periodo comprendido entre las décadas de 1980 y 1990 fue testigo de la aparición de plataformas digitales de ED, impulsadas por el auge de los ordenadores e Internet, que permitían una interacción más inmediata entre tutores y alumnos.